有时候知道一个人太多秘密并不是一个好事,尤其是,背着别人。
有一些人的历史是写给别人看的,有一些却并不曾想刻意与谁分享。
但就是在不知什么时候的时候,过去的故事被人翻开了,一面一面通读。
我不明白这行为的意义在哪里。
这并不能帮助了解过去现在的我,这让我感到反感。
我需要和一些人很熟,不需要太熟。
和我太熟的人,没必要再翻看,过去。
检查书
对于周五早上发生的事情,我深刻的认识到了这件事当中的错误。经过深刻的反思和总结,我得出了许多对日后工作学习非常有用的经验和道理。
先不谈整个事情,我首先觉得很对不住我的班主任,李xx老师。我没有想到因为这样如此微小的一件事,竟然要让这么大岁数的老师一大早顶着烈日从五教走那么远走过来解决,如果处理事情更成熟的话,就不会这么麻烦班主任以及另一位老师了。
在此事过程中,首先是态度起了尤为重要的作用。我们常说,你想让别人怎么对待你,你就应当怎么对待别人。也就是说,如果你希望别人对你恭敬有礼,在一个愉快的氛围中交谈的话,你也应当用同样的态度对待别人。我以前就知道这句话,并不时以此勉励自己。但是对于周五发生的事情,我感到非常遗憾,虽然一开始我是非常有礼貌的与管机房的这位老师交谈,但是不知道为什么就走上了与初衷背道而驰的道路。
其次,我认识到我们非常不懂事。虽然我们在这里上了两年学,但是我一直以为tell me more教室是可以为方便学生提高听说读写的综合能力做练习而开放的,只要向管理机房的老师请示一下就可以用了,原来并不是这样的。事实上,一些规定恰恰是与我们这种幼稚的想法截然相反。但就是因为不知道这些规定,我们才会在管理计算机的老师专心地盯着屏幕辛勤的工作的时候,贸然地向他询问是否可以开tell me more教室的门。本来看到老师在电脑前辛勤地忙得几乎没时间与我们说话,我们就应该知趣的离开,但是由于种种临时的原因,我们有需要记成绩的作业没有做完,所以我们试图跟这位老师商量。事后我们才知道,这位老师是看在我们的班主任老师的面子上,冒着“早开1分钟,都要被受到学校处罚”的危险答应提前为我们开一次门。我们太不懂事了,这位老师为我们承担了这么巨大的责任和风险,让我们去外面站着等20分钟又算什么呢?就是等2个20分钟也不为过。可惜我们什么都不懂,幼稚地以为这位老师要摆架子,现在想起来,这是多么地令人难过。
20分钟之后,这位老师告诉我们不给我们提前开门了,要等到40分钟之后正常上课时间才可以。这时候,我们还没有意识到,这位老师身上这种恪守原则,工作认真,铁面无私,言行一致的态度,是多么的值得我们学习和效仿,尤其是我们不久就将步入社会,走入职场,这是多么优秀的工作态度啊!
透过这次事件,我得以看到自身的瑕疵之处,做事不思前想后,损失了自己的利益不说,更重要的是损害了班主任、学生处主任的时间,损害了管理计算机的老师在电脑前精于工作的时间,所有事实和一切结果给我上了发人深思的一课:两年的大学生活并没能让我变得更成熟,没能让我在这优秀的氛围中学习到老师们种种为人处事的经验,若我用心将这些学会,就不会在课上不抓紧时间导致完不成标准课业,转而在非课时的时间里试图说服老师违反纪律放我们进入教室并且在日后的工作生活中也将少吃很多亏,少走很多弯路。
综上所述,在老师已经同意为我们网开一面的同时我不懂得珍惜,而是用自己的小态度“回报”老师——我不能说自己没态度,因为要么“承认”要么“否认”,“没态度”是最大的态度问题——这样的行为实在称不上懂得感恩。态度决定一切,这次事件中我最大的问题是态度不好,且同时也显现了我的目无尊长,没有对象的对谁说话都比较冲——面对真理与面对无理时皆是如此,尽管这是我的性格中比较不负责任的一部分,因为情面在这个社会当中还是应该被保全的(所以如果我想做个有脸的人,一定要给别人脸面)。所以在此,我恳切的希望管理计算机的老师您能接受我的道歉,让我们在您的不计前嫌之下,彼此理解与和谐之中完成接下来为时不多共同工课。(代笔)
如今这个广场是我的坟墓,这个歌声将来是你的挽歌。
心里翻腾自己的观念多年,奈何人们习惯于隐忍沉默。
你我自是澄湖般明辨是非,奈何人人都还要苟延生活。
全怪罪于我年轻入世未深,听信了他的真伪美丑善恶。
它尚徘徊在我们身旁太近,君臣作古时方能品头论足?
那天便成为永远一个日子,二十载谱一阕生命的挽歌。
